No descriure la realitat, sinó moure-la. Entendre-la. Transformar-la. Aquest és el propòsit de l’exposició De aquellos polvos, estos lodos, a la Sala d’Art Jove fins al 2 de desembre.
Una mostra col·lectiva en la qual ha participat el grup Espacio Hacer, format per les alumni del Grau en Disseny Ana Guerrero, Mónica López, Paula Martínez i Ariadna Tarifa.
L’obra presentada per les joves dissenyadores és un dispositiu activador de converses que qüestiona com es perceben des de fora l’art i el disseny. Debats presents i urgents, intrínsecs en tots els seus projectes, recerques i processos creatius.
L’objectiu del dispositiu, de fusta, pissarra i paper, és compartir, debatre i fer visible la part oculta d’aquests debats en un espai honest i segur.
L’exposició, formada per sis projectes, i comissariada per Víctor Ramírez i Daniel López, proposa, a la manera de Pirandello i dels seus personatges en cerca d’autor, una reflexió sobre la manera de ser i situar-se al món en un context d’emergència, inestabilitat i confusió.
Així, cada projecte presenta un diagnòstic que convida el públic a repensar la manera com transita per la vida. La Sala d’Art Jove es pregunta, doncs, com l’art pot esdevenir un aliat per teixir un futur més viu.
Quatre dissenyadores en cerca d’un espai
El quartet d’alumni vol convertir Espacio Hacer en una plataforma especialitzada en arts i disseny on creadors emergents puguin compartir els seus processos, necessitats i inquietuds.
Des d’un esperit cooperatiu i transversal, el seu objectiu és canviar la sensació de rivalitat i d’individualisme per una d’acompanyament i enriquiment.
Per arribar-hi, compten amb la tutorització de Diana Rangel, artista i psicòloga clínica amb orientació psicoanalítica, que les impulsa a utilitzar la conversa com a mètode d’investigació.
Fa uns mesos, Guerrero i Martínez, alumni també del Màster Universitari en Disseny, van presentar l’exposició virtual Itineraris Posthumanistes, de la qual van realitzar la creació i el disseny visual amb eines d’intel·ligència artificial
